Jorge Borges

Há uma diferença enorme entre falar de inteligência artificial na educação e realmente usá-la. O Guia Explorant la Intel·ligència Artificial, produzido pelo Grupo ICE da Universidade de Lleida em 2025, faz exatamente isso: reúne experiências concretas de professores que experimentaram ferramentas de IA com alunos reais, em aulas reais. O resultado é um conjunto de propostas práticas que qualquer docente pode adaptar — com honestidade sobre o que correu bem e o que ficou aquém das expectativas.Vale a pena conhecê-las.