Jorge Borges

António Nóvoa propõe uma reflexão profunda sobre o futuro da educação, defendendo que a verdadeira mudança não surge de reformas impostas, mas do reconhecimento das práticas pedagógicas já existentes. O autor critica a inovação superficial e o entusiasmo acrítico com a inteligência artificial, sublinhando que a relação humana entre professores e alunos é o pilar insubstituível do processo educativo. Para Nóvoa, a escola deve ser um espaço de humanidade comum, onde a valorização da autoridade e da autoria docente é essencial para combater as desigualdades sociais. O discurso enfatiza a necessidade de políticas que concedam liberdade às escolas para ensaiarem novos métodos colaborativos, em vez de insistirem em modelos rotineiros ou utopias puramente tecnológicas. Em última análise, o texto apresenta a educação como um compromisso ético e social, crucial para a preservação da democracia face à desumanização contemporânea.